Orientadores da rede municipal participaram de formação conduzida por palestrantes da Coordenadoria da Rede Mulher
A Secretaria de Educação de Barueri realizou, em seu auditório, o primeiro encontro entre o NEARED (Núcleo de Educação Antirracista, Equidade Racial e Diversidade) e a Secretaria da Mulher. A iniciativa reuniu orientadores da rede municipal de ensino em uma formação voltada à promoção da diversidade e da pluralidade no ambiente escolar.
A abertura do evento contou com a apresentação de Meire Domingues, presidenta do núcleo, e de Ademir Santos, vice-presidente. Durante o encontro, os participantes puderam refletir sobre práticas educativas que valorizem o respeito às diferenças e a construção de uma escola mais inclusiva.
Com o tema “Educação para diversidade: como ser um educador da pluralidade”, a formação foi conduzida por palestrantes da Coordenadoria da Rede Mulher, que trouxeram reflexões sobre equidade, respeito e inclusão no cotidiano escolar. O objetivo foi fortalecer o papel dos educadores na promoção de ambientes acolhedores, capazes de reconhecer e valorizar a diversidade presente na sociedade.
Durante o encontro, os participantes compartilharam suas impressões sobre a atividade e destacaram a importância de formações que ampliem o olhar dos profissionais da educação.
"Foi muito interessante. Construiu novos saberes. É o que nós estamos precisando nesta nossa sociedade diversa porque é necessário nos dias de hoje nós termos outras visões para ter uma sociedade melhor”, disse Jackson Matos.
A orientadora educacional Thaís Souza destacou: "A nossa sociedade, infelizmente, ela ainda não dá abertura para todos. Eu achei transformador. Pessoas que precisam ter acesso aos seus direitos, aos seus espaços, que elas estejam dentro dos nossos ambientes, seja na escola, seja como servidores também, e nos outros ambientes da nossa sociedade. Então achei fantástico. Valeu muito”.
"Essa formação é importante justamente para o nosso trabalho, para saber como agir, para saber como buscar essa criança, como resgatar ela para que ela venha permanecer na escola e, a partir disso, utilizar o ambiente escolar, a educação, como fator que possa promover ações e a inserção no mercado de trabalho”, concluiu Sandro Matos.
Texto: Beatriz Regiani
Imagens: Isabella Rodrigues
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